Blog
Just find out some laws on other Asian countries, I wrote this 12th article: “K.Marx-Engels and Ho Chi Minh Viewpoints On Journalism – And Two Fake News Cases of Thanhnien.vn and Tuoitre.vn (Online Magazines) in Vietnam And Lessons from Indonesia, Japan Approaches”
K.Marx-Engels and Ho Chi Minh Viewpoints On Journalism – And TwoFake News Cases of Thanhnien.vn and Tuoitre.vn (Online Magazines)in Vietnam And Lessons from Indonesia, Japan Approaches
Dinh Tran Ngoc Huy, MBA (corresponding)
Banking University HCM city Vietnam – GSIM, International University of Japan, Niigata, Japan
Dtnhuy2010@gmail.com
Abstract
In this paper, by using qualitative analytical analysis with 2 case examples of Thanh nienand Tuoi tre newspapers (online) in Vietnam, in which there are history of publishingfakes news online from 2015, 2016, 2018, 2022 (with very bad editors Nguyen NgocToan and Dang Thi Phuong Thao), so we will address some points in this study based onanswers for question: “What are regulatory lessons from Indonesia and Japan approacheson publishing fake news?”.
We would suggest that there are penalties for negative behaviors of posting fake newsonline (any fake information) in the context of covid 19 epidemic. Tapsell (2019) defined‘hoax news’ as similar to the more globally recognized term ‘fake news’: materialdeliberately fabricated and masqueraded as truth.
At last, we will draw some lessons from K.Marx and Ho Chi Minh viewpoints onjournalism for educating young generation in emerging markets such as Vietnam.
Key words: Indonesia and Japan laws and approach, solving, publishing fake news,
Thanh nien newspaper, Tuoi Tre newspaper
JEL: K10, K14, K15
Quan điểm K.Marx-Engels và Hồ Chí Minh về báo chí – Và hai trường hợp đăng tin giả sai sự thật của Thanhnien.vn và Tuoitre.vn (Báo trực tuyến) tại Việt Nam và bài học từ cách tiếp cận của Indonesia, Nhật Bản
Dinh Tran Ngoc Huy, MBA (corresponding)
Banking University HCM city Vietnam – GSIM, International University of Japan, Niigata, Japan
Dtnhuy2010@gmail.com
Trong bài báo này, bằng cách sử dụng phân tích phân tích định tính với 2 ví dụ điển hình của báo Thanh niên và Tuổi trẻ (trực tuyến) ở Việt Nam, trong đó có lịch sử xuất bản tin tức sai lệch trực tuyến từ năm 2015 , 2016, 2018, 2022 (với các biên tập viên rất tồi và chơi bẩn là Nguyễn Ngọc Toàn và Đặng Thị Phương Thảo), vì vậy chúng tôi sẽ giải quyết một số điểm trong các câu trả lời dựa trên nghiên cứu này cho câu hỏi: “Bài học pháp lý từ Indonesia và Nhật Bản về cách tiếp cận xuất bản tin giả là gì?”.
Chúng tôi đề nghị có các hình phạt đối với các hành vi tiêu cực đăng news online giả mạo (bất kỳ thông tin giả mạo nào) trong bối cảnh dịch bệnh covid 19. Tapsell (2019) đã định nghĩa ‘tin tức lừa đảo’ tương tự như thuật ngữ ‘tin giả’ được công nhận trên toàn cầu: tài liệu bịa đặt cố ý và giả mạo sai sự thật.
Cuối cùng, chúng ta sẽ rút ra một số bài học từ quan điểm của K.Marx và Hồ Chí Minh về chủ nghĩa nhân văn để giáo dục thế hệ trẻ ở các thị trường mới nổi như Việt Nam.
Từ khóa: Luật pháp Indonesia và Nhật Bản và cách tiếp cận, giải quyết, xuất bản tin giả,
báo Thanh niên, báo Tuổi trẻ
JEL: K10, K14, K15