Category: Public Relation
Wow! Very glad to receive good messages from my readers
Dated 12/2/2023

Dated 10/1/2023





This article highly criticize bad behavior of Nguyễn Minh Hà – fucking uneducated Rector of Open University Ho Chi Minh city Vietnam (thằng mất dạy Nguyễn Minh Hà không xứng đáng làm hiệu trưởng ĐH Mở TPHCM, và thằng chó mất dạy Tăng Hữu Phong tổng biên tập báo Sài gòn giải phóng (mẹ đẻ ra nó là con chó), vu khống trên website, vi phạm pháp luật, cản trở giáo viên nghiên cứu khoa học)



Nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò của nhà giáo là một yếu tố đặc biệt quan trọng để mỗi giảng viên không ngừng vươn lên tự hoàn thiện bản thân mình, xứng đáng với trọng trách cao cả của người thầy. Để xứng đáng với vai trò người kỹ sư “trồng người”, người thầy phải không ngừng tu dưỡng rèn luyện trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, phẩm chất nghề nghiệp, trình độ năng lực, tri thức và kĩ năng sư phạm. Phải thường xuyên tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, phương pháp sư phạm để thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Trong Đại hội Chiến sĩ thi đua toàn ngành Giáo dục ngày 21-2-1956, Người căn dặn: “Các cô, các chú là những thầy giáo, những cán bộ giáo dục đều phải luôn luôn cố gắng học thêm, học chính trị, học chuyên môn. Nếu không tiến bộ mãi thì sẽ không theo kịp đà tiến chung, sẽ trở thành lạc hậu”(4). Thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ, kế thừa truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc, Đảng và Nhà nước ta luôn khẳng định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Phát triển giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”, phát huy mọi tiềm năng của con người, trong đó có vai trò của đội ngũ nhà giáo và những người làm công tác quản lý giáo dục. Trong nhiều kỳ đại hội, Đảng ta luôn xác định, phát triển đội ngũ nhà giáo là một nhiệm vụ quan trọng. Nghị quyết Đại hội XII của Đảng khẳng định:“Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo từng cấp học và trình độ đào tạo”
Deeply aware of the position and role of the teacher is a particularly important factor for each teacher to constantly strive to improve himself, worthy of the noble responsibility of the teacher. In order to be worthy of the role of a “human-planting” engineer, a teacher must constantly cultivate and cultivate political qualities, lifestyle ethics, professional qualities, competence levels, knowledge and skills. Pedagogy. Must regularly self-educate, improve professional qualifications, pedagogical methods to really be a shining example for students to follow. During the Congress of Emulation Fighters for the whole Education sector on February 21, 1956, he advised: “The aunts and uncles are teachers and educators must always try to learn more and learn politics. , specialized study. If we do not progress forever, we will not keep up with the general momentum and will become backward” (4). Immersed in Uncle Ho’s teachings, inheriting the tradition of “respecting the teacher and respecting the religion” of the nation, our Party and State always affirm that “Education is the first national policy. Developing education and training to improve people’s intellectual level, training human resources, fostering talents”, promoting all human potentials, including the role of teachers and administrators. educational theory. In many congresses, our Party has always determined that developing the contingent of teachers is an important task. Resolution of the 12th Party Congress affirmed: “Develop the contingent of teachers and administrators, meeting the requirements of education and training reform. Standardize the teaching staff according to each educational level and training level” (5).
(4) Ho Chi Minh, Complete volume, volume 10, National Program Publishing House, Hanoi, 2011, pp.273-274.
(5) Communist Party of Vietnam, Document of the 12th National Congress of Deputies, National Program Publishing House, Hanoi, 2016, p.117.
It seems to me that fucking guy Trần Thọ Đạt and some other members in State Professor Council do not fear of laws of science, privacy and hinder scientific development on purpose that damage national science development. I wrote this new article draft titled “FROM Negative Aspects and Black Aspects of Vietnam Education To LESSONS FOR SOCIAL SCIENCES STUDENTS – MALAYSIAN PRIVACY LAW APPROACH AS REFERENCE FOR DEALING WITH FALSE NEWS OF TUOI TRE AND THANH NIEN NEWSPAPERS IN VIETNAM”
Abstract
In our study, we highly criticize State Professor Council (HĐGSNN) in Vietnam, with typical example of Tran Tho Dat (fake Prof – Trần Thọ Đạt) and other members trying to hinder/limit national science development. And we also undervalue publishing fake news online of several Vietnam magazines (Thanhnien.vn and Tuoitre.vn) as it may cause misinformation and troubles, anxiety in society. Beside, we also criticize high tuition fee and other fees at Banking University HCM city Vietnam and other schools in HCM city in recent years to cause troubles for family, parents, students and society.
We also introduce these negative sides of Vietnam education as a case study to teach social sciences students.
Next, authors use Malaysian laws approach for solving FALSE NEWS OF TUOI TRE AND THANH NIEN NEWSPAPERS IN VIETNAM
during period 2015-2022.
Last but not least, Authors also analyze viewpoints of President Ho Chi Minh on publishing activities for educating students better after case discussion presented above.
Key words: case study, hinder science development, publish fake news, Malaysian approach, Thanh nien newspaper, Tuoi tre newspaper
JEL: K10, K14, K15
Từ những khía cạnh tiêu cực và những mặt đen tối của giáo dục Việt Nam ĐẾN BÀI HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI – CÁCH TIẾP CẬN LUẬT RIÊNG TƯ CỦA MALAYSIAN NHƯ THAM KHẢO VỀ VIỆC XỬ LÝ ĐĂNG TIN SAI SỰ THẬT CỦA BÁO TUỔI TRẺ VÀ THANH NIÊN TẠI VIỆT NAM
Tóm tắt
Trong nghiên cứu của mình, chúng tôi phê phán Hội đồng Giáo sư Nhà nước (HĐGSNN) Việt Nam, điển hình là Trần Thọ Đạt (GS giả – Trần Thọ Đạt) và các thành viên khác đang cản trở / hạn chế sự phát triển khoa học nước nhà. Và chúng tôi cũng đánh giá thấp việc đăng tin giả trên mạng của một số tạp chí Việt Nam (Thanhnien.vn và Tuoitre.vn) vì nó có thể gây ra thông tin sai lệch và gây phiền hà, lo lắng cho xã hội. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng chỉ trích việc thu học phí và các khoản thu khác của Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM và các trường khác trên địa bàn TP.HCM trong thời gian qua gây phiền hà cho gia đình, phụ huynh, học sinh và xã hội.
Chúng tôi cũng phân tích những mặt tiêu cực này của giáo dục Việt Nam như một nghiên cứu điển hình để giảng dạy cho sinh viên khoa học xã hội.
Tiếp theo, các tác giả sử dụng phương pháp tiếp cận luật Malaysia để giải quyết ĐĂNG TIN SAI SỰ THẬT CỦA BÁO TUỔI TRẺ VÀ THANH NIÊN TẠI VIỆT NAM
trong giai đoạn 2015-2022.
Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, Tác giả cũng phân tích quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về hoạt động xuất bản nhằm giáo dục học sinh tốt hơn sau khi thảo luận trường hợp trình bày ở trên.
Từ khóa: nghiên cứu điển hình, cản trở phát triển khoa học, xuất bản tin tức giả mạo, cách tiếp cận của Malaysia, báo Thanh niên, báo Tuổi trẻ, hdgsnn